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接着教书先生在前面读一句，“强道。”
孩子们也在后面读一句，“强道。”
“强者：以善为本。”
“强者：以善为本。”
“胸怀宽广。”
“胸怀宽广。”
“懂取舍，明事理。”
“懂取舍，明事理。”
“强者：勤奋好学。”
“强者：勤奋好学。”
“不畏艰险。”
“不畏艰险。”
……
就这样教书先生教孩子们读完了三遍之后。对孩子们说：＂同学们你们会读这首诗了吗？＂
孩子们们连忙回答道：＂先生我们会读了。＂
先生又说：＂会读的话，那你们就一起读一遍给先生我听一下。＂
孩子们说：＂是，先生。＂
接着孩子们又开始独读了一遍，"强道，强者：以善为本，胸怀宽广；懂取舍，明事理。强者：勤奋好学，不畏艰险。”
先生在孩子们读的时候一边仔细的听着，一边仔细观察孩子们是不是真的会读了，经过仔细地观察，先生发现孩子们并没有说假话。
接着先生又说：＂好同学们会读就好，接下来先生我跟大家讲一下这首诗的意思，同学们记得做好笔记。”
"强道的意思是说，成为强者的方法。强者的意思是指，成功的人。以善为本的意思是指，从善良开始起步。胸怀宽广的意思是指，不为小事斤斤计较，能包容别人所犯的错事。懂取舍的意思是指，明白什么该取什么该舍。明事理的意思是指，懂得尊老爱幼，帮助他人。强者的意思刚刚说了为师就不说了。勤奋好学的意思是指，勤劳积极向上善于学习他人成功的方法，然后结合自己的能力，用最短的时间走向成功。不畏艰险的意思是指，不管前面有多大的困难与危险他都从容对待一点也不害怕。”
“总结一下这首诗的意思就是说，要想做一个成功的人，必须有一颗善良的心，胸怀要宽广不能为小事斤斤计较，懂得用正确合理的方法得到自己想要的，很通情达理知道经常照顾穷苦的人，勤劳积极向上善于学习他人成功的方法，然后结合自己的能力，用最短的时间走向成功，不管前面有多大的困难与危险他都从容对待一点也不害怕。”
接着教书先生又说：“现在同学们好好背诵这首诗跟这首诗的意思，等下先生我会让你们每个人都背诵一遍，要是谁背不出来的话，就回家去抄写一直到自己会背了为止，同学们开始背吧！”
孩子们听了先生的话，一个个都开始认真的背了起来。
……
大概半个时辰之后先生说：“好同学们停下来，先从左边第一排第一个同学开始，其他同学做好准备。”
于是第一排的第一个同学开始背诵了起来……
慢慢地轮到了这个全身穿着粗衣麻布的一剑飘遥，只见他站起来之后，就很流畅的背了起来“强道，强者：以善为本，胸怀宽广；懂取舍，明事理。强者：勤奋好学，不畏艰险。”
“这首诗的意思就是说，要想做一个成功的人，必须有一颗善良的心，胸怀要宽广不能为小事斤斤计较，懂得用正确合理的方法得到自己想要的，很通情达理知道经常照顾穷苦的人，勤劳积极向上善于学习他人成功的方法，然后结合自己的能力，用最短的时间走向成功，不管前面有多大的困难与危险他都从容对待一点也不害怕。”
先生见这这个一剑飘遥又一字不错的背了出来高心地说：“一剑飘遥同学背的最好，其他同学以后要以一剑飘遥同学为榜样知道吗？"
先生接着说：“同学们，先生我问一下你们，你们从这首诗中都学到了什么。”
孩子们听先生这么说，一个个都认真的思考了起来……
过了一会儿先生又说：“从左边第一排开始，每个人都说一下自己从这首诗中都学到了什么？”
接着左边第一排的那位同学开始说：“我觉得做人要善良，要帮助别人。”
接着又有一位同学说：“我觉得做人要做一个善良的人，要互相帮助，要好好学习。”
接着又有一位同学说：“我觉得要做一个善良的人，要互相帮助，要好好学习，不怕困难。”
……
慢慢的轮到了一剑飘遥，一剑飘遥站起来来说道：“我觉得要想做一个成功的人，必须先做1个善良的人，先做一个懂得互相帮助，懂得尊老爱幼，不违反律法，不违反道义，胸怀宽广，好好学习，不怕困难的人。”
接着先生说：“同学们说得很好，要想做一个成功的人，必须先做1个善良的人，必须先做一个懂得互相帮助，懂得尊老爱幼，不违反律法，不违反道义，胸怀宽广，好好学习，不怕困难的人。你们能从这首诗中学到这么多的东西，这样很好接下来我们讲第3首诗。《飘遥》”
接着教书先生在前面读一句，“飘遥。”
孩子们也在后面读一句，“飘遥。”
“天外之音魂千渡。”
“天外之音魂千渡。”
“虚无飘渺魄无踪。”
“虚无飘渺魄无踪。”
“渺茫寥屿倾何在。”
“渺茫寥屿倾何在。”
“一生一世恋飘遥”
“一生一世恋飘遥”
……
就这样教书先生教孩子们读完了三遍之后。对孩子们说：＂同学们你们会读这首诗了吗？＂
孩子们们连忙回答道：＂先生我们会读了。＂
先生又说：＂会读的话，那你们就一起读一遍给先生我听一下。＂
孩子们说：＂是，先生。飘遥，天外之音魂千渡。”
“虚无飘渺魄无踪。”
“渺茫寥屿倾何在。”
“一生一世恋飘遥”＂
接着孩子们又开始独读了一遍，"”
先生在孩子们读的时候一边仔细的听着，一边仔细观察孩子们是不是真的会读了，经过仔细地观察，先生发现孩子们并没有说假话。
接着先生又说：＂好同学们会读就好，接下来先生我跟大家讲一下这首诗的意思，同学们记得做好笔记。”
"飘遥的意思是说，随风飞扬。天外之音魂千渡的意思是指，我有一个朋友在很远很远的地方，我非常的非常的想念这位朋友。虚无飘渺魄无踪的意思是指，可是不管我有多么的想念这位朋友，可我还是见不到这位朋友。渺茫寥屿倾何在的意思是指，我不知道去哪个地方？才能见到这位朋友。一生一世恋飘遥的意思是指，也许我该去别的地方看看，这世上哪里还有人适合做我的朋友。
“总结一下这首诗的意思就是说，我有一个朋友在很远很远的地方，我非常的非常的想念这位朋友。可是不管我有多么的想念这位朋友，可我还是见不到这位朋友。我不知道去哪个地方？才能见到这位朋友。也许我该去别的地方看看，这世上哪里还有人适合做我的朋友。”
接着教书先生又说：“现在同学们好好背诵这首诗跟这首诗的意思，等下先生我会让你们每个人都背诵一遍，要是谁背不出来的话，就回家去抄写一直到自己会背了为止，同学们开始背吧！”
孩子们听了先生的话，一个个都开始认真的背了起来。
……
大概半个时辰之后先生说：“好同学们停下来，先从左边第一排第一个同学开始，其他同学做好准备。”
于是第一排的第一个同学开始背诵了起来……
慢慢地轮到了一剑飘遥，只见他站起来之后，就很流畅的背了起来“《飘遥》天外之音魂千渡，虚无飘渺魄无踪。渺茫寥屿倾何在，一生一世恋飘遥”
“这首诗的意思就是，我有一个朋友在很远很远的地方，我非常的非常的想念这位朋友。可是不管我有多么的想念这位朋友，可我还是见不到这位朋友。我不知道去哪个地方？才能见到这位朋友。也许我该去别的地方看看，这世上哪里还有人适合做我的朋友。”
先生见这这个一剑飘遥又一字不错的背了出来高心地说：“一剑飘遥同学背的很好，其他同学以后要以一剑飘遥同学为榜样知道吗？"
先生接着说：“同学们，先生我问一下你们，你们从这首诗中都学到了什么。”
孩子们听先生这么说，一个个都认真的思考了起来……
过了一会儿先生又说：“从左边第一排开始，每个人都说一下自己从这首诗中都学到了什么？”
接着左边第一排的那位同学开始说：“要珍惜朋友。”
接着又有一位同学说：“要多交些朋友。”
接着又有一位同学说：“要珍惜朋友，要多交些朋友。”
……
给读者的话:
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