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第50章 我提到前两段≠我要默写前两段

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    讲台上。

    江枫叫来了语文课代表,让她把讲台上的默写纸发下去。

    这个时候。

    李易亮看着前后左右几十双目光都在看着自己,终于绷不住了。

    在身边好几个人的怂恿下举起了手.

    问道:“江老师,您不是说默写前两段吗?”

    江枫一听就纳闷了:“啊?我什么时候说过?我不记得有啊。”

    一看似乎有戏。

    李易亮站起身提醒道:“有啊,您前面在办公室说的,我都听到了。”

    这个时候,李易亮直接暴露出来了自己去办公室打听消息的信息。

    江枫却丝毫不以为意。

    笑着问:“那你说说我当时说的什么?”

    “您当时说的:我看这个前两段就挺不错的。”李易亮沉思了一下,回忆道。

    闻言。

    江枫笑得更加灿烂了:“我说这前两段挺不错,但是没说我要挑前两段默写啊。”

    ????

    李易亮当场就愣住了,大脑差点没转过来弯!

    宕机了好几秒之后才开始反应过来。

    好像说的确实没错!

    江枫刚才在办公室里只说了前两段挺不错的。

    但是完全没有确切的表达出来他要默写前两段的意思啊!

    那所谓的要默写前两段的信息,完全是自己根据那句话推断出来的!

    再看看江枫那笑吟吟的看着自己的表情。

    李易亮立刻就明白了什么!

    当即心说一声:坏了!

    上当了!

    江枫那时候恐怕是故意说给他听的!

    专门挖好了坑,就等他往里跳!

    卧槽!有老六啊!

    同学们,我对不起你们!

    感受着几十双来自四面八方的幽怨的目光。

    此时此刻,李易亮感觉自己虚空的族谱上的名字,在一个个的受到侮辱...

    压根不敢与其他同学对视。

    ......

    而此时。

    直播间的观众听到这番对话,又联想到江枫前面在办公室说的话,更是直接笑到抽搐!

    【我提到前两段≠我要默写前两段!有公式做题就是快!直接秒了!】

    【公式?大胆!母式!】

    【草哈哈哈哈!太难绷了!江老师是真的老六啊!你这样会丧失学生们的信任的!】

    【笑死,江老师下次会重新获取同学们的信任,然后再次给学生好好上一课的!】

    【真的太损了!我还以为他不知道,没想到他故意给学生下圈套!】

    「人气+1+1+1+1+1...」

    ......

    奇怪的是。

    江枫这次并没有像上次一样,又是让他们转到后桌写,又是拿起语文课本倒扣在桌子上的.

    而是简简单单的让他们直接坐在座位上正常写。

    但还是和之前一样老六,在学生们默写的时候,走到了教室的后方。

    这招的杀伤力相当巨大。

    一想到老师就站在后面,随时可能出现在自己身边,让原本有些想要翻书看看的人都不敢有什么动作了。

    而实际上。

    江枫压根没有那个意思。

    就是单纯的躲在教室后面摸鱼看会儿手机罢了。

    不知不觉间。

    时间很快过去。

    收上来的时候,这次的默写同样十分惨淡。

    和上次一次,江枫仍然没有训斥的意思。

    因为他知道单纯的训斥是没有多大用的,也许还会引起一些逆反心理。

    甚至一些老师训斥学生,可能就是单纯的发泄自己的情绪罢了。

    高尚的从来不是职业,而是人本身。

    江枫打趣道:“可以啊,五分钟时间,有同学默写出来了整整6个字,下次继续努力哈。至于名字我就不说是谁了,为了给马小豪同学点面子。”

    讲台下的学生迅速哄笑起来。

    被调侃的马小豪当场就绷不住了:“噗!都怪江老师你不讲武德!有本事你下次继续默写,我肯定一字不差的写出来!”

    江枫笑笑没有接话:“行了,继续上课,注意力都集中点。”

    至于他调侃马小豪这家伙。

    是因为几乎每个班上都有一个这样的学生,和老师混的特别自来熟。

    调侃不但不会伤自尊,反而能闹的更加亲近。

    要是刚才的调侃换成个别自尊心强的女同学,恐怕直接就哇哇哭了。

    江枫拿起课本,继续开玩笑的说:“来,咱们继续讲这个不讲武德的烛之武啊。”

    “不讲武德”几个字一出口,班上的学生立刻笑成了一片。

    “接!化!发!”

    “江老师你不讲武德!”

    “来骗!来偷袭!我69岁的老同志!”

    ......

    前面一分钟还在默写的阴霾中死气沉沉的班级。

    经过江云随便两句话一说,气氛立刻就被带动了起来。

    学生们一个个跟打了兴奋剂一样亢奋。

    这一幕直接看呆了无数直播间网友。

    【这就是传说中的控场能力吗?依我看江老师不适合当教师,适合去搞传销!】

    【雀食!这操作太强了!我一个当主持人的都有些自愧不如。】

    【好怀念啊,当年我们的班主任也是这样,对学生特别好,跟学生打成一片,天天上课都是嘻嘻哈哈的,可惜后来她调走了。】

    【一样,只不过我们老师后来去乡村支教去了。】

    【这个学校可以旁听吗?想来江老师班里旁听一节课感受感受氛围!】

    【旁听估计有,但是应该只是让外校或者本校的其他老师听,外人就算了。】

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    ......
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