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她抬起笔来，手腕上酸酸的。夏崇明轻声叹了口气，将笔放在了桌子上，她按着桌面，稍稍抬起了一点屁股，看了看眼前砚才中的朱砂墨。她之前研磨出来的朱砂并不少，但是现在已经块被她用完了，砚才底部也没有了水分，一些朱砂已经化成了粉末。
到底是哪里出了问题呢？是她用的朱砂太少的原因吗？应该不是她每一次都适当增加着朱砂的用量，直到最后这跟毛笔再也装不下再多的朱砂。这小小的定身咒，她怎么也画不完，怎么也画不完美。
这一套东西肯定是苏锦用过的，肯定是需要用一些特殊方法才能画成的，可是如今她身边也没有个人指导，她哪里知道什么特殊方法！
夏崇明站起身来，她转身向床边走去，躺在了床上，她把整个人变成了一个大字，望着天花板，脑海里疯狂思索这怎么才能成功。
她举起手来，翻转着看了看。她发现她右臂的外侧已经蹭的都是红红的朱砂，这明显就是她苦练的结果。窗外天色已经渐晚，她已经在房间里练这个练了一下午了，也没练出个所以然来。
要不就先这个样子吧！等一会儿素魂回来了，她再问素魂也不迟。她心里打起了退堂鼓，有些不太想练了。
夏崇明开始在床上胡思乱想了起来，她的思绪拉回了她的小学时代。那时候学校里有一个专门的美术课程，学校十分注重国粹，所以请的课程的老师是国内某位画国画大师的弟子，那位老师也十分负责，每次上课都教学生们画一些有趣的画作。
而夏崇明的绘画技能，就是在那个时候培养成的。那老师是一个三十多岁的男人，每天挺着个啤酒肚，穿着一件深棕色的珀洛杉。他每次上课前举着他那调色盘，对着讲台下这群学生们问道：“今天咱们画些什么呢？”
他那个调色盘，可以说是真调色“盘”。为什么这么说呢？那是因为那个调色盘并不像是市面上见到的美术用具一样，有着一个个分隔开来的格子，这盘子，就是他随意从家里面拿过来的一个白色瓷盘子。圆圆白白的，上面还有这些许没有洗掉的颜料痕迹。
夏崇明每次都很想知道，他究竟要怎么用这种没有格子的调色盘，才能不让每个颜色混合在一起。可是后来他对于这个问题的答复，居然是他故意让颜色混合在一起的，他认为根本就没有必要把每个颜色放在条条框框之中，“颜色”本来就是用来“混合”在一起的。
台下的同学们听到他的这句话，往往这时都会异口同声地回答道：“画小动物！画小动物！”
“老师！您上星期教我们画了熊猫！”
“老师！他记错了！上礼拜明明是画的神仙鱼！”
“不对不对！你们都说错了！是麻雀！是麻雀！”
同学们你一句我一句地讨论着，他们所说的这些这位老师当然都教过。只是他教的太多了，夏崇明直到如今都有些记不起来他教过多少种小动物。这老师最喜欢画的，就是动物，也最喜欢教他这群学生们画动物。
毕竟对于那个年龄阶段的孩子们，让他们去画一些死物件，以及他们根本就没见过的高山流水，太难了。这些小动物不仅能吸引他们的注意，调动他们的精神，更是能锻炼他们的画工。毕竟能把这些用毛笔画活了的人，并不多。
那天他笑了笑，对同学们说道：“今天我来教大家画虾，怎么样？”他的眼角笑眯眯的，语气听上去十分的轻松。
可是这句话听在大家的心里，却一点也不轻松。他们虽然从来没有画过虾，但是对其难度也早有耳闻。不少人都知道台上这位老师的祖师，就是国内有名的画虾高手。那手艺的精湛，技艺的搞超无人能比。同学们也不是不想学，只是直到这件时难度非凡，有些退却。
他们一个个面露难色，有人口中似乎还想说：“老师，要不算了吧，这太难了。”他们不是不想学，只是觉得自己如今太小了，怎么能掌握呢？
那虾透明的身体，怎么能用一根毛笔，以及单调的墨色勾勒出来。虾头部那两根细长的须须，又怎么用柔软的毛笔画出来呢？这东西他们若是画好了，那仅仅也是像，并不能画活。画不好了，说难听一点，那就是纸上一堆乱糟糟的墨块，抽象的不能再抽象了。
谁也不想回到家中给爸爸妈妈看这么一幅画，谁都想学一些简单易上手的，回家后好让家长夸奖一番。
但是就在这时，角落里一个声音脱颖而出，她说道：“好啊！听说您的祖师就是画虾成名！老师，您可不可以也教教我们？”
说话的，正是夏崇明，她那时一脸的稚嫩，一张小脸肉乎乎的，透着自然的粉红色。她坐在教室的最后一排，双臂上带着套袖，正扶着桌子，举着手一脸期待的看着站在讲台上的老师。
她这一说话，瞬间就吸引了不少人的目光，这些目光纷纷带有不理解，甚至有人有些反感夏崇明的这种行为。讲台上的老师却一脸和蔼地说道：“当然要教了！大家别害怕难，我来教大家一些诀窍。”
他安抚着躁动的学生们，从背包里拿出了一根牙签，举着问道：“你们看，这是什么？”
“牙签。”同学们回答道。
“很好，这就是牙签。现在我要用着一根牙签来画虾。”他点了点头，说完后又拿起一根小号毛笔，用牙签蘸了写墨，再用毛笔蘸了些水。
他先是用牙签在宣纸上轻轻勾勒了一番，然后再用那蘸满水的毛笔晕染在方才勾勒得线条上。最后再重新用那蘸满浓墨得牙签，勾着虾的轮廓，以及拉那两条长长的须子。最后两笔就是画龙点睛之笔，他将那根毛笔上的水分用手挤了出去，然后将笔尖浸泡在墨中，轻轻两笔一点，虾的眼睛就出来了。
整个过程不过五分钟，台下的同学们看着宣纸上一开始一根单调的线条最后竟然变成了一只活灵活现的虾！那虾身晶莹剔透，那虾腿细细长长根根分明，长长的虾须，似乎是在水波中摆动。这虾竟然看起来不像是画出来的，反倒是一只活虾被放在了纸上！
台下同学们练练称奇，夏崇明看的也十分入迷。老师能把虾画的活灵活现这种事情并不足以让同学们惊奇，毕竟他是老师嘛！可是他全程都只用了两样工具，那就是那根牙签和小白云毛笔。谁能想到牙签是这么好的作画工具！
“老师！画国画不是要用毛笔么！你怎么用上牙签了！”台下某处响起了质疑的声音，这个问题也恰好是夏崇明想要问的。她聚精会神的期待着接下来老师的回答，想着兴许用牙签是有什么大道理。
结果老师居然把方才用过的牙签丢进了垃圾桶里，背着手厉声说道：“我什么时候跟你们说过画国画只能用毛笔了？咱们国家的人画画，讲究的就是绝对的洒脱！谁也没规定过画画就要用毛笔，牙签难道不是‘笔’吗？这画画，也要讲究选择工具，不同的工具能够画出不同的效果......”
不同的工具，能够画出不同的效果。这么多年来这句话一直记在夏崇明的心上，这位老师想要表达的意思就是作画不能被手中仅有的工具所局限，难道筷子牙签就不能当笔用了吗？既然毛笔不行，那就换成牙签，你看这不是简单不少么？
夏崇明忽然“蹭”地一下从床上坐了起来，她忽然之间明白了！不是她写字的方法不对，也不是她用朱砂墨的量不够多。相反她从一开始，从最根本的工具选择上就是错的！
这是符篆！不是画画国画，怎么能用简简单单的一根毛笔来画呢？这种东西即使画成攻了，也不能称之为符篆！只不过是一张毫无用处的废纸！
用什么样的工具，画什么样的“画”。而符篆是属于修炼者的世界的，修炼者修炼法术的根本是什么？最基本需要的是什么？
是灵力啊！
夏崇明拍了拍脑门，她怎么就是忘了这一点呢？要是早早想起，也不用浪费那么多朱砂和符纸了！
不过这灵力要怎么用呢？灵力这东西抓不住，摸不着，怎么才能当作“笔”来用呢？她虽然想到了用灵力去画符篆，但是依然没有想明白怎样才能画成功。
不过经过夏崇明的思考，一些简单的构想已经在她的脑海中成型。她是极其聪明的，只要参透了这一点，后面的事情对于她来说就已经没什么难度了。
她走到书桌旁，重新坐了下来。
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