天才一秒记住本站地址：[爱笔楼]
http://www.ibiquzw.org/最快更新！无广告！
牛田喜坐在书桌前发呆，老伴打了洗脚水放在他的面前，让他洗洗睡觉，牛田喜洗漱了上床。这一夜牛田喜翻来覆去睡不着觉，几次把老伴吵醒，牛大妈受不了，起身到隔壁房间跟孙女睡去了。牛田喜一直折腾到午夜才迷迷糊糊睡着。他梦见阳光透过银杏树的叶子，变幻着五颜六色的光柱照在地面上，树叶飘洒而下，地上形成厚厚一层如黄金织成的地毯，孩子在上面欢笑打滚。
次日晨曦微露，风不拂面，校园尚在苏醒中。牛田喜早早起身来到银杏广场，围着银杏树左右转圈，希望发现银杏树未发芽的蛛丝马迹，结果令他十分沮丧。
此时周一围提着竹篮子路过，见牛田喜绕着树团团转，打趣道:“还在跟这树死嗑呐，不要把你那牛角尖嗑断喽。”牛田喜也不理会。周一围又撩道:“把牛脑子想坏了不值得啊。”牛田喜这才搭腔:“老周，你说这好好的树，怎么说死就死了？”周一围说:“昨晚回去我想了半夜，总算想明白了。”听周一围如此说，牛田喜眼巴巴望着周一围，急切地说:“是吗？说来听听。”周一围连忙摆手，神秘地说:“天机不可泄露。”牛田喜用责怪的目光盯着周一围，说:“老周，我跟你说说，为这事我愁了一夜，你说你明白了又不告诉我，这不存心折磨我嘛。”周一围说:“我也是瞎猜的，没有依据不好乱说，不好乱说。”说完转身想走。
牛田喜上前拦住周一围，非让他说个明白，周一围不想多言，绕过牛田喜执意要走，牛田喜移动脚步挡住他的去路。周一围站住，摇摇头，说:“你这个牛角尖，就当我说得玩的，好了吧。”牛田喜急了，说:“什么玩不玩的，你是逗我玩呢？”周一围无奈，叹了口气，强调说:“我们那里说那里了，不兴外传。”牛田喜生气道:“你有什么好怕的？”周一围笑道:“我有什么怕的？只是不想给学校造成不好的影响。”牛田喜说:“银杏树死了影响就好啦？我们知道了原因，才能找出补救办法吧。”
听牛田喜要抢救银杏树，周一围动了恻瘾之心，说:“你发现我们学校近几年有什么变化吗？”牛田喜被周一围问糊涂了，疑惑地问:“你是指哪方面的？”周一围指指校园，说:“校园，你发现校园有什么变化？”牛田喜说:“变化多了，你指哪方面？”周一围提示道:“你我都反对过的。”牛田喜说:“拆楼？最大的变化就是拆了几栋老楼，盖了几栋新楼。”周一围点点头，进一步启发道:“单单就是翻盖了几栋新楼？”牛田喜说:“还在银杏树北边盖了栋宿舍楼。”周一围神秘地说:“这就对了，问题的关键就在这里。”
牛田喜抬头看看新盖的宿舍楼，不明白周一围的意思，追问为什么。周一围说:“去年这栋宿舍楼刚交付使用，今年银杏树就死了，我看是这个宿舍楼坏了学校的风水。”牛田喜还是不明白，问:“宿舍楼跟风水有什么关系？”周一围说:“原来中心大道南北畅通，银杏树要风得风要雨得雨，现如今在中间楞横了一栋高楼，挡住了南来的风北去的雨，天天还得忍受这大楼里的乌烟瘴气，它能好吗？”
牛田喜听后觉得有理，又感到有些牵强，说:“风水之说有一定的道理，但你怎么断定一栋楼就坏了学校的风水，造成银杏树死亡了呢？校园里那么多树怎么没死呢？是不是你没住进去，借机发牢骚呢？”周一围听了生气道:“你这不是抬杠嘛，我不说你非让我说，说了你又跟我钻牛角尖，有意思吗？”牛田喜说:“你急什么？我们这不是在探讨问题嘛。”周一围摆摆手，说:“您这是在探讨问题吗？您是在责问我，怀疑我，我还不至于那么不堪吧，算了算了，算我多嘴，您好好在这儿琢磨吧，等有了结果也跟我们说声，我还要去买早饭，儿子儿媳等着上班呢。”周一围说着话头也不回就走了。
牛田喜抬头看看南边，又看看北边。原来中心大道南北贯通，如同学校的中轴线，前连清源山庄，后连清源山，校园所有的建筑都建在大道两侧，中心广场南边是教学和办公区，北边是活动和生活区，站在中心大道就能看见清源山和清源山庄，新盖的六层宿舍楼如一道屏障把中心大道拦腰切断，在它的北面看不见清源山庄，南面望不到清源山。牛田喜不懂风水，看到眼前这情形，心想司马方老先生当初如此设计校园肯定是有意图的，恐怕周一围说的还真有道理。
带着疑问，牛田喜匆匆回家，翻出风水书研究起来，越看越觉得周一围说得有理。作为教了一辈子书的唯物论者，牛田喜竟有些相信周一围的风水之说，基本断定银杏树之死就是因为学校拆老楼盖新楼所致，特别是建了宿舍楼，破了百年老校的文脉，断了银杏树的风水。
几个退休教师照例每天带孩子在中心广场谈闲聊天，直到人人都穿了单褂子，仍不见银杏树发出新芽，眼看百年银杏说死就死了，老人们不免心生悲戚，都有意避开糟心的话题，再不提银杏树死活之事。
司马中学校园里原来一律是两层老楼，青砖黛瓦，画梁雕柱，古色古香，沉稳厚重，彰显着学校的底蕴，是清源城有代表性的文化遗存，为清源十二景之一。为了扩大办学规模，前些年陆续拆了几栋老楼，在原来的地基上盖起了四五层的高楼。
因为拆楼，在学校引起过一阵阵风波，支持者有支持的道理，反对者有反对的理由。校长罗秉义说:“发展是硬道理，学校要发展，就要有足够的教室、办公室、实验室、图书室、体育馆，就要进大量的教师，进教室就要有宿舍楼，学校就这么巴掌大地方，不拆老楼怎么办？”于是一栋栋老楼在发展的滚滚洪流前轰然倒塌，一栋栋新楼在热血希望中拔地而起。反对者的声音在工资、福利、住房大大改善中变得日渐微弱。
随着司马中学规模不断扩大，学校高中部开始向清源所有区县招生，县里的不少优秀生源纷纷汇聚司马中学，学校的高考人数和升学率节节攀升，在清源所有学校中一骑绝尘，人们对学校愈加趋之若鹜，学生以考上司马中学为骄傲，家长以孩子考上司马中学为自豪。孩子考不上司马中学的家庭便托关系走后门，想方设法不惜代价也想让孩子进入司马中学，以为只要进入司马中学，就等于一只脚跨进了大学校门，只等日后出人头地，飞黄腾达，光宗耀祖。
(本章完)还在为找不到的最新章节苦恼？安利一个公众号:r/d//444 或搜索 热/度/网/文 《搜索的时候记得去掉“/”不然搜不到哦》，这里有小姐姐帮你找书，陪你尬聊！
章节错误,点此报送(免注册),
报送后维护人员会在两分钟内校正章节内容,请耐心等待。