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大学里的节奏并不像高中那样紧迫,一切都是放松的,自在的。ka大学和set大学,老师上课并不点名。这一点可能和其他大学有所不同。所以一切都依靠自觉。
翘课是时有发生的,即使是金黎这样的优才生也翘课。只不过她翘课是因为老师讲的进度太慢,并且有些老师上课的内容既冗长又沉闷,于是金黎偶尔会翘课去图书馆自己寻求知识。
主动求学的孩子永远比被动接受的孩子飞得更快,久而久之,金黎在法律学与犯罪心理学上的知识储量已令老师们感到惊愕。。。
至于陆浩么。。。
他翘课也并不像其他同学那样,为了去网吧玩游戏。
自然他的翘课都是为了学习更多的摄影知识。
为此,也特地买了一架新的、更先进的单反相机。
另外,和所有大学里的小情侣们一样。
这对小情侣也是白天上课,晚上上完自习回到住处偶尔发一下朋友圈,相互评论相互吐槽相互鼓励。由于两人的时间都比较碎,所以发说说和评论的方式,比较适合他们日常的交流。
他们并不是特别喜欢把时间花在微信聊天上的人,所以回到寝室一般有时间的话,都会看看书做做笔记,接着就休息。
当然,不喜欢微信聊天,不代表他们之间的感情就会慢慢变淡。
比起隔着网络隔着手机屏幕的闲聊,他们更喜欢周末出来见面时,面对面的交流。
这样的一次见面与交流,胜过千万次通过网络浪费时间的瞎扯!
【这也是笔者特别喜欢这对小情侣的重要原因之一!】
大学里并不像高中,周一至周五上课,周末休息。由于法律学的课程特殊性,金黎是周三白天没课,晚上一节课,而周六上午有课;而陆浩则是周一至周五上午有课,周五下午至整个周末都休息。
如此一来,周日是这对小情侣在一起的唯一一天,自然就显得格外珍贵。幸亏交通发达,他们见面也并不困难。而金黎的周三和陆浩的周六,便是绝佳的社会实践日!
于是,影院,科技馆,水族馆,游乐园。。。到处留下了爱的足迹。而这一对情侣最喜欢的地方—还是外滩。因为在那里,灯火辉煌的江边,几乎周围所有的情侣都在做同一件事。自然不会显得尴尬。
o(n_n)o ~
当然,也和大学里多数小情侣一样—他们也创造了风花雪月的回忆。。。。。。
从此,彼此的心,走得更近。。。
场景13:在去ka大学图书馆的路上
当爱的足迹踏遍了这座城市几乎每一个好玩的地方,已无新的去处可玩时。。。
终于,金黎第一次带着陆浩来到自己学校的图书馆。
在距离图书馆还有一段距离时。
金黎伸手指着图书馆方向:诺!那个就是我们的图书馆。
陆浩:哇!图书馆的造型比较奇特。有点古罗马竞技场的味道。只不过它更高,更瘦。。。
金黎:哈哈!我们同学都叫它“垃圾桶”!
陆浩:哈哈哈!蛮像!
进入图书馆,有一对小情侣在那打闹,说着一些脑残的话语。当然,旁人对他们怒目而视,而他们自己,则沉浸在幸福之中。
金黎凑到陆浩耳边:我们不要像他们。
陆浩:恩,放心吧。想打情骂俏的时候我会拉你去奶茶店的,而不会在图书馆里吵到别人。
金黎微笑。
金黎从书架上拿了一本中文法语对照版的诗集,带着陆浩找了一个相邻的空位坐下。
金黎翻看目录,手指在目录上搜寻着。。。
随后,金黎将书页翻到其中一首诗的位置。接着,他们以不打扰周围阅读者的分贝,轻声念着那一首:
雏菊
我爱着,什么也不说;
我爱着,只我心里知觉;
我珍惜我的秘密;
我也珍惜我的痛苦;
我曾宣誓,我爱着,
不怀抱任何希望,
但并不是没有幸福——
只要能看到你,我就感到满足。
---- 缪塞
念完之后,金黎接着用法语又念了一遍:
marguerite
je suis affectueux, quelque chose n'ai pas dit ;
je suis affectueux, seulement mon à la conscience de coeur ;
je prise mon secret, je prise également ma douleur ;
il a par le passé pris un serment,
je suis affectueux,
n'embrasse pas n'importe quel espoir,
mais a le bonheur-----
à condition que puisse vous voir, je me sens pour satisfaire。
------musset
陆浩表示惊愕,但依然轻声说出:天啊,你会法语!
金黎故作谦虚:闲来无事,自学了一点。【过会】本科读完之后,我想要去法国,继续学习法律学硕士,还想学习国际公约法。
陆浩带着闪亮的目光盯着自己的女友许久,金黎发现这一眼神。
金黎撂了一下右边脸的刘海,撂倒耳后轻声说:崇拜我就直说~
陆浩无法抗拒地:崇拜你~
金黎:之前就看过原声版的《天使艾米丽》,那时就觉得法语的发音特别动听,一直想学。
陆浩:感觉你会建议我也去学。因为嘛,你知道,如果你去了法国,我肯定也想和你在一起。而且我自己也可以去那里学摄影。对吧~
金黎:知我者。。。
陆浩:非陆浩莫属。
小情侣对视一笑。
场景14:体育课
ka大学武术课上,体育老师是一位身形偏娇小的女老师。
老师:咏春拳讲究几个要点:一、借力还力。二、扬长避短。三、伺机待发。
对于有一点点咏春拳基础的金黎来说,练起来自然是轻车熟路。
在武术课上,男女是混搭的。
所以实战演练时,也是混合着搭配对打。
在跟几个比自己高大但稍显笨拙的男生的对决中可以看出:金黎虽然不算特别厉害,但表现不错,基本的防身,短时间内制服歹徒,没有很大的问题。
另一边,set大学的野外生存课。
由于野外生存课所学的内容,最终是要为山上安营扎寨而服务,所以学校安排男女生分开,分别由两个男老师和两个女老师带领学生。
一开始基础课学习的是爬树(当然是借助工具的),攀岩,平衡训练等。
当训练到了岩降这个项目时,老师着重强调了一下。
野外生存课老师波哥:岩降!这个技能非常的重要。当你利用绳索爬到了一座山顶之后,没有办法下来时,就必须利用岩降的方式下到稍低一点的岩层。然后一步一步降低高度。这个项目同样适用于高楼起火时求生用。
于是波哥演示了一遍岩降的技巧--一根带着抓钩的麻绳扎住最粗壮的树杈部分,接着一手拿着一个活动吊环卡住绳索,然后一条腿缠住绳索,慢慢滑下。
接着,波哥又教学生们何用手电筒打出摩尔斯电码的频率—主要是sos讯号的发送。
波哥:我们这门课,会在你们大二最后一个学期结束。最后一课,即是你们的考试。那一课,我们将会在山上走过很长一段山路,并且在山上安营扎寨,停留时间为三天两夜。希望同学们到时都能充分运用所学的知识来保护自己!
场景15:与此同时,金黎的家
金科开门,进屋:妈,我回来了。
肖盈:欸~【刚做完最后一道菜】吃饭吧。
母子俩正吃着饭。
肖盈:最近工作忙不忙啊。
金科:哦,还好!都是一些民事案件。之前最危险的那个已经搞定了,现在基本上没啥的。
肖盈筷子从手中跌落,掉到地上。金科见状,赶紧停下自己手中的筷子。
金科安慰母亲:妈!干我们这一行的,危险在所难免。现在都已经过去了,没什么好想的了。
说罢,金科捡起地上的筷子,扔进水槽。又去碗柜里拿了一双干净的递给母亲。
肖盈右手接过筷子,左手依然捂着心脏:哎呀!一说到那个家伙。。。【过会又挥挥手】得了得了,别提了,提起来就心惊肉跳!
气氛变得有些尴尬。。。
肖盈打破沉默:那。。。这段时间不忙。也该去相亲了。
金科带着一丝无奈,也带着一份期盼,叹了口气:是啊,也到了谈婚论嫁的年纪啦。
肖盈见儿子并不抗拒,喜笑颜开:妈这回给你找了个挺不错的姑娘。【接着,翻开手机图片,递给金科看。】来,你看看,中意不?
金科接过手机:哈,妈你啥时候学会接收图片了。
肖盈:唉,看着,问着,学着呗!
金科仔细打量着照片中这个姑娘:恩。。。外表是挺清新可人的。她叫什么名字?
肖盈:叫素素。下面还有媒人发给我的,素素的电话号码。
金科正在保存素素的电话号码,肖盈一边继续唠叨着。
肖盈:这个姑娘真的很不错,人又漂亮,脾气又好,又能持家。。。
金科不太愿意听母亲继续唠叨下去,赶紧打断:那行,我到时找个时间联系她。
肖盈:欸~
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