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学时，尚上过孤儿院的奥数班，对这有趣的鸡兔同笼记忆比较深刻，对于他不算什么难题，背着学时老师讲的，尚如数家珍。
“《孙子算经》？奥数？还学的题？”吴教授心中嗔笑，你编，继续编，老子大学教学几十年，阅遍图书馆，从来没听过有什么《孙子算经》，我看《老子算经》还差不多。
刘同和林龙也云里雾里，学的题，咋我们从来没听过，是不是尚老师强撑啊，前确实他讲了一些稀奇古怪的解题方法，但要这道难题是学的题，这也太糊弄了吧。
林龙声地劝，“尚老师，这都什么时候了，你还有心思给我教学啊，时间宝贵啊！”
那头顶的倒计时表针已经显示过去了五分钟，时间都过去一半了，尚居然一脸云淡风轻，要给他们授课。
然而尚满不在乎，继续着：“许多学算术应用题都可以转化成这类问题，或者用解它的典型解法--“假设法”来求解。因此很有必要学会它的解法和思路。通常是假设法比较简单易懂一点。”
林龙和刘同都急了，“尚老师？！”
吴教授打趣道：“假设法，这是解题方法是要用到设未知数，算你有点眼力劲，你懂方程式么，一元方程式可能你懂，二元方程式，你们大学教过没有？要不考进我们柳城大学，我给你讲一讲。”
解题方法名词，谁都知道几个，但要真正解题，可不是那么简单的，吴教授笃定尚就是在强撑，表面上云淡风轻，指不定现在心里焦急地计算着呢。
尚没有理他，严词训道：“你们两个认真听，不要打岔。”
颇有点教学的威严，林龙和刘同只能无奈，一边担心一边听着，要是尚老师数胆不保，师心脆裂，他还不得专心从头修炼，哪有时间和精力教我们啊。
“我们假设全是鸡，那么30x2就是60个头，88-60=28，就相当于多出来28只脚，这是因为1只兔有4只脚，把它看成是2只脚的鸡了，每只兔少算了2只脚，共少算了28只脚，28里面有几个2，就是几只兔。”
林龙和刘同若有所悟，正在计算28÷2得多少的时候，尚口算秒得14只兔。
“那么30-14，也就是16只鸡。”
表针戛然而止，尚头上又是那只锈迹斑斑的锤子，将题目追着打，打一次一寸。
“这就算出来了？”吴教授不敢相信，这不是要运用二元一次方程，设鸡有x，兔有y，4x+2y=88，x+y=30，才能解出来的么？
这子怎么没有设未知数就算出来了啊，怎么用学生都能理解的方法就能做啊，这不科学啊。
刘同也算出来了，然后验证了一下，果然没错，“尚老师，你的方法是对的呢，这名牌大学的期末考试难题用了你的方法居然迎刃而解。”
太神奇，太震撼了。
二人居然跟着尚，再难的题似乎都可以找到最浅显易懂的方法。
砰，蓬勃的师心反馈数气缠绕尚，他的师心外面第二圈越发的明晰。
那锤子将题目打散之后，就要进攻吴教授。
吴教授脸色苍白，这要是被这锤子打中，自己的数胆和师心可是都会修为下降的啊，今居然阴沟里翻船，栽在这子的手里。
“慢，你还没有出题考我，我不算输。”吴教授狡辩道。
“你想耍赖么？刚刚明明你尚老师算出来，你就认输。”林龙针锋相对，没想到这老乌龟一把年纪还在这些后辈面前不要脸。
要让你输，就得让你心服口服，尚瞥了一眼吴教授，“也罢，既然你要公平，我就给你绝对的公平，让你输得心服口服。”
尚这不是圣母心，他是想让吴教授受到的反噬数气更加强大，自己的数胆和师心将会获利最大，打击越多，自己受到的有利反馈就会越多。
“老头，你给我听着！”尚郑重地道，“要是这道题答不出来，你再狡辩都是输。”
“三个人去开房，每人出了10元钱一共30给老板。老板后来发现那房间只要25元，就叫服务员退5元给他们。服务元贪便宜，自己收了2元起来，给他们三块钱，正好一人分一块。也就是他们一人出了9块钱。3x9=27，加上服务员拿的2元，也就29 。问你，还有一块钱那里去了？”
给我玩脑筋急转弯，不知道我学和同学玩啊，出完题，尚看着吴教授。
只见他抠着脑袋，一脸懵逼。
“给你20分钟吧。”尚鄙视道。
时间给得越久，吴教授算不出来，他的反噬就越厉害。
尚坐在讲台上，和林龙、刘同复习着刚刚的鸡兔同笼问题，巩固着他们的学习，根本不把吴教授放在眼里。
这道题可是难倒了无数的少年，尚笃定了这个世界的吴教授肯定懵逼了。
秒针一点点转动，吴教授听着这像是催命钟，抓着头顶少许的头发，感觉一用力都要成秃头。
想不明白也想不通的吴教授在只有几分钟的时候，居然得出一个大胆的推论，“这是一道错题，哈哈……”
他咆哮着，“以我多年的数学积累，这绝对是一道错题，你恐怕也不清楚那块钱去那儿了吧，哈哈。”
刘同刚刚也想了一下那道题，对尚道：“老师，我也觉得这是一道错题，根本无解。”
尚站起来，淡淡一笑，“对啊，这就是一道错题，但我就考的就是你出他错在哪儿啊？”
吴教授一愣，尼玛，害我算了半，这分明是陷阱啊，教师对决不仅仅是解题，确实要有分辨题目对错的眼力。
“你这是坑我，让我在你的错题里浪费了大量时间。”
“就是坑你了咋地？”尚故意激道。
林龙和刘同迷茫地看着尚，“还有这么玩的？”
嗒嗒嗒。
眼看秒针就要走完。
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