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只是那么一刹那的时间，金布的脸部肌肉就像是和神经断开了连接似的。一脸不可思议，对金布而言这一切都发生的那么突然和意外，手中握着的真果粒，对他而言几乎就和封建时期的圣旨一般。其次是完全没想到古月竟然觉得是自己的错。
关于这次的道歉，从一种角度来说，应该算是特别珍惜。本来道歉都够不可思议了，更没想到又能收到一道承诺，简直就是意外之喜。更关键的是这还和圣诞节的手绳不一样，圣诞节的手绳要过一年才能用，这次的承诺是没有任何外加条件的。
其实贴在真果粒后的纸条上的所写内容挺口语话的：组长对不起，我又让你为难了。昨天下午的事是我太情绪了，为了表达自己诚意，我还是答应组长你一件我愿意做的，又能做的事。随时随地都可以使用，对不起啊。
可能有些人的承若就只是随便说说罢了，有些人的承若却会十分沉重。金布相信古月一定是后者，从她嘴里出来的承若一定是可靠的。
震惊之余金布不得不反思一下，其实他自己应该明白，古月和他相比，古月对金布的好是远远胜过金布对古月的好。和古月一样，金布也觉得这种互相理解，互相考虑对方感受的行为带个金布一种快要哭出来的感动。
拿出平时交流的本子，并没有多做思考。从包里找出好久都没用的钢笔写下这一句话：人们从诗人的字句里，选取心爱的意义，但诗句最终意义是指向（ ）。金布这是借用了泰戈尔的句子，唯一不同的把最后一个字给去掉，留给古月来填。
虽然句子出自伟人之口，但是真的很符合金布此刻的所思所想。虽然说和古月相处舒服是一直都有的事，但是像今天这样金布想要和古月一直待在一起的冲动还是头一次那么强烈，具体一点说大概就是：
以前金布是愿意和古月每天黏在一起，现在金布是想要每天都和古月黏在一起。
金布在尽量把字写得最好，完成后找了一个合适的时间点传到古月那里。
不过看见古月接过本子后，金布也没有选择收回目光，他想要看看古月看到这句话的反应。会不会知道这句话具体的意思，能不能同金布所想那样把后面最重要的一个字给填上。
古月大概也没有想到金布在闲聊的本子上写下这种具有底蕴的句子，而且看字迹也能估摸出金布对这句话的重视程度，古月知道金布平时和自己传阅小纸条的时候，都是手上有什么笔就用什么笔。这次竟然用的是写字效果最好的钢笔，自然也得认真的对待这句话。
感觉这句话应该不是出自金布之口，以古月对金布的了解。这句话极有可能是在哪本书里见过的，但是不得不说也就只需读一次，就会不自觉的往表白方向联系。毕竟出现了心爱的字句，句末的括号金布的意思应该是让古月试着填一下。
也没花多大功夫，古月便提了一个“你”字在括号里。这样一来句子便完整了，再重新细品这句话。
明白金布想要对自己说的话后的古月只在一瞬间，双颊便染上了晕红，眼光中又是羞涩，又是骄傲，还能读出对未来的憧憬。这应该算是金布对自己的表白了吧，至少也能说成暗示吧。古月心里这样想到。
这个世界上有哪个女孩子不喜欢听点能让心跳加速的告白句子呢，尤其这些句子还是出自古月希望的人之手。
在古月的印象里，这应该是第一次金布对自己说这样文艺的话。古月自认对这些句子的驾驭程度肯定远远要高于金布，这些句子平时没少出现在古月的周记，日记里。想要回一句风格相似的话还不是轻而易举。
唯一要注意的不过只是怎么能让金布轻而易举的看的明白，毕竟有时候金布偶尔的小迷糊还是挺气人的。注意力一直在写字本上的古月没有发现金布一直在看着自己，认真的思索到底该如何回句。因为几分钟后都没想到最适合的句子，于是准备看看窗味找找灵感。
目光又一次和金布对接上，不同于第一节课之前的躲闪，古月这次和金布进行了一次长达五六秒的对视时间。
第一次发现金布的眼睛还是挺有吸引人的，没有一丝一毫的修饰，和浓眉大眼没有半毛钱关系。不过细看之下，金布的眼睛却很清澈，有夏天里沉江，清澈见底的感觉，如果用文艺的句子来描述，或许可以说是皓月般皎洁明亮。
说来也是巧合，放在以前金布肯定会在古月回避眼神的时候就开始躲闪，这次目光相接五六秒的时间，具体原因还是金布一直偷看古月的时间长了，发起了呆。
不是金布突然之间脸皮就厚了，只不过是他没有反应过来罢了。这不，五六秒时间过后，金布反应过来古月在盯着自己看的时候，立马撤回了视线。
这弄得古月有点无语，都给自己写这种话了，还假装羞涩。有时候古月都会想到底自己是男孩子，还是金布是男孩子。一点都不主动，笨死了。不过在这个小插曲之下，古月倒是想到了该给金布回答些什么内容了。
竟然金布用的是现代白话文，那古月弄得文言古诗回答应该挺不错的。古月很喜欢一句诗词：执子之手，与子偕老。
不过这句话上过学的孩子几乎都知道，直接告示金布缺乏一点神秘感。太过直接了。不过好多人应该都没有听过这句话的上一句：死生契阔，与子成悦。当然后面也加了一个括号，不知道金布能不能猜对后面话
金布确实是第一次见这个句子，读起来像是从诗经里走出的句子。古月真的有些过分，自己只让她填一个字，但是却让自己填一句诗，这只需单从括号的长度就能判读出来了。虽然语文课本上该背的古诗词金布都背了下来，但却是找不到一点点和这句诗相关的。
好生生的一堂数学硬被金布上成了语文课。如果有字典的话金布说不定还能挣扎一下，查查字典里契阔的意思。说不定就会引用，但是谁会在只上数学，英语，物理的补习班还特意带一本字典啊。就这么空想着，第二节数学课也结束了。
古月其实是想到这个结果的，果然就算是金布大概也没听过这句诗，下课了还抱着脑袋在那里乱猜。古月觉得有些可惜，一个性质类似于语文题的填空，活生生的被金布当作数学题来解答了。
“组长其实你想不出来可以问我的嘛，我肯定会认真解答你的迷惑的。小学的时候我们不就被教导不懂就要问嘛，我看你一时半会儿应该是想不到后面该填什么了。”
古月把上节课下课时间在金布那里获得的小面包拿出来继续吃，一边吃一边和金布聊起天，没想到今天对金布说的第一句话竟然有嘲讽他的意味。
“我肯定想不出来啊，我都想了一节课了，你就欺负我平时看书看的少。太可恶了，还好意思吃我的面包，还给我。”金布先是往后微微一仰，伸展下自己身体，因为后面没人所以并不敢太用力。
“没有办法还给你啦，我都出过了，就是想还给你也不能还了。”听金布的语气古月就知道昨天的事情就这样结束了，如果金布还在介意昨天发生的不愉快。他也不可能和自己开这样的玩笑。
“吃过了不给你吃，谁说你吃过了就不能吃啦。等你先告诉我你后面要写的内容我才还给你，不然不给你吃的了。”
还在说话的时候金布就抢过了古月手上的小面包，当然其实装小面包的口袋里还有三四跟没开封的小面包。
“组长现在越来越坏了，问我问题的时候像是在审讯犯人一样。你要弄清楚身份啊，我现在可算是你的老师哦，哪有学生这面对老师的道理的啊。”
古月也没去拿新的面包，二人都知道彼此在互相打闹开玩笑。退一步说，金布真的把古月吃过的面包吃了，古月也觉得没有什么大不了的，毕竟又不是第一次了对吧。
“古姐姐，你告诉告诉我这个后面该怎么填好不好，我把手上的小面包给你吃。”
因为第二节课上完后，教育机构给了一个半个小时的休息时间。很多学生都利用这个时间去外面买些零食，或者做些运动，比如打篮球，打羽毛球之类的。教室里没有空调，外出运动的话确实要暖和很多。因此教室里没有多少人，所以金布才敢说这样十分羞耻的话出来。
“好吧，既然弟弟你都这样问我啦。我就教你后面的诗句吧。后面的话你一定很熟悉，就是执子之手，与之偕老。”虽然和金布做这种扮演角色的游戏挺有趣的，但是毕竟地点不合适。所以古月并没有打算继续下去，直白了当的说出了自己出的句子的最后答案。
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