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竺玲在东海县石榴中学教两个高二班和两个初二班英语，穆云教四个初二班英语。当时中学实行五年制，高二就是高中毕业班。按理说高中英语教学应该教授高中英语代用课本，何况是高中毕业班，但是这在石榴中学根本是行不通的。两个高二班内大多数同学从来没有学过英语，连26个英语字母也写不全，少数同学虽说学过英语，但是基础差得可怜，可以说也是一张白纸。
这是怎么一回事呢？其中几个原因是显而易见的：（1没有英语老师，所以就停掉了英语课。（2高考英语算参考分，不记入总成绩，所以好多学校高中毕业班就停掉了英语课。（3明年高考英语20%记入总成绩，比例太小，临时又突击不上去，好多高中毕业班学生干脆就放弃英语学习。
“同学们，改革开放给我们当代青年提供了施展才华的最好时机，机不可失，时不再来！改革开放就要和国外交流，开展对外贸易，互通有无，学习国外的先进技术、先进经验，引进先进设备，我们不学外语如何改革开放？怎么去和外国人打交道？英语是世界上最通用的语言文字，掌握了她，就掌握了施展自己才华的最好工具。我们有些同学鼠目寸光，居然打算放弃英语学习，这等于自毁前程，浪费青春。糊涂啊！……”
“竺老师，我们知道学习英语的重要性，不是不想学英语，而是基础太差，让我们现在学高中英语代用课本，听不懂，学不进，没有实际效果，学了等于没学。”
“这个同学说的好，我们老师要根据全班同学的实际水平因材施教，要实事求是，讲究成效，班级多数同学是什么基础，我们就从什么基础开始，就是从零开始也不为过，千里之行始于足下嘛！总而言之，大家要有信心，要有决心。我们已经落后了，总不能象小脚老太婆那样在后面慢慢地挪。光有信心，有决心还不够，还要花大功夫下大力气。笨鸟先飞，滴水穿石，我们要有孜孜不倦的学习精神，坚韧不拔的学习态度。……今天我们进行摸底考试，希望每个同学都不弄虚作假，拿出自己的真实成绩来。”
……
试卷很简单，有默写英语字母，写出一些常见动词的几种基本形式，名词的单复数变换，翻译几个简单的句子。
两个高中毕业班的试卷全交上来了，一百多份卷子，考试的成绩让竺玲触目惊心：这么简单的卷子，竟然没有一个及格的！
高二（2班李林的成绩最好：27分，高二（1班陈德宝的成绩第二：21分。这两个人随即被竺玲任命为两个班的英语课代表。
两个高中毕业班的英语竺玲自己决定从初中英语课本第三册起教是冒了一定风险的。高中英语代用课本当然要学，学之前必须要把同学们缺失的基础补上来，时间从哪里来？又不能占用其他老师的课，只能利用自习课、课外活动挤。竺玲极大调动了高二毕业班同学学习英语的积极性，可校领导和其他任课老师并不领情，认为竺玲这是喧宾夺主、哗众取*、抢课时，要是石榴中学今年高考录取剃光头，那就是竺玲的责任。
由于缺少英语老师石榴中学从初二才开设英语课，按理说初二英语课从零开始，整齐划一，应该比较好教，其实也不然，所谓万事开头难嘛。穆云私下里告诉竺玲：初二（1班英语课她几乎教不下去了，刺头就是校长的儿子，他上课不是接话把就是看小说，根本不把老师放在眼里，把课堂搅得乌烟瘴气。
“既然刺头是校长的儿子，这好办！初二（1班调给我，我教的初二（2班给你，我就拿这个刺头开刀，严师出高徒，校长不会希望他的儿子不学好吧？”
“玲子哥，你注意点，不要整过了头，让校长忌恨你。”
“没什么，我是为他儿子好，校长应该有这个水平！”
“goodmorning,class！”
“goodmorning,teacher！”
“sitdown，please！”
“thankyou！”
初二（1班英语课上课了，这堂课突然换了一个男的岁数大一些的英语老师，态度很严肃，同学们不摸底细，显然收敛了很多，教室里很安静，几乎鸦雀无声。
“atfirst，let＇shaveadictation.liuyan,zhanghua,zhaohongxia,etotheblackboard.othersdoitattheirownseats.〔首先，我们进行听写。刘彦、张华、赵红霞到黑板前面来，其他的同学在自己的座位上听写。〕”
总共听写20个单词，刘彦只写对了4个，张华写对了10个，赵红霞写对了12个，竺玲分别在黑板上给他们打上20分、50分、60分，并在记分册上把成绩登记在册，接着请英语课代表带领全班领读句型，随后开始讲解课文。
竺玲在讲解课文的过程中在课堂里巡视，象风掠过水面，平静的水面激起涟漪，刘彦等四个在课堂里看小说的人被请到了教室后面站着，小说被竺玲当场没收，课堂里立刻引起了一阵骚动，又随之平息下来。
上午放学后竺玲找到刘校长家，刘校长就住在校园内后排的三间平房里，一家人正在吃饭，刘彦正好也在。
“刘校长，打搅你了，我有事和你说一说。”
“有什么事？你进屋来吧，顺便吃一点？”
“别客气啦，刘校长，还是你出来，我们在门外谈一谈。是这样的：刘彦上课看小说，英语学习也不用功，20个单词，只写对了4个，小说被我没收了，也罚站了。关键还是思想认识问题，校长是刘彦的家长，当然最善于思想教育工作，我有义务和家长通报一下，共同做好孩子的教育工作。”
“怎么会这样？这孩子不学好，我一定狠狠揍他一顿。”
“刘校长，你千万不要动手打，这样刘彦会认为是老师告的状，上课会有抵触情绪，更不利于孩子的成长，你不是常说要多做正面的思想教育工作吗？”
“好啦，好啦！我是孩子的家长，我是校长，我不需要你来教我怎么教育孩子，谢谢你，竺老师！如果没有别的事情，请回吧。”
竺玲不经意的一句话似乎伤害了刘校长的自尊心，他显然生气了，不耐烦了。
刘彦被他爸狠狠打了一顿，在竺玲的严格要求下，虽然刘彦的英语学习明显有了进步，但是刘校长对竺玲最初的好感已经不复存在了。
石榴中学离东海县城有十八里，骑自行车往返学校和县城一般需要一个小时时间。竺玲、穆云、万如善一批家住县城的老师，一般都是早晨到校，中午返回，下午到校，晚上返回，一天两个来回，当班主任的晚自习也要到校，竺玲、万如善这些有家庭的人一般不当班主任。刘校长抓教学治标不治本，强调要严肃教师作息制度，要家住县城的老师也要早自习到校，晚自习后离开，否则依违纪处理，按比例扣除工资。
万如善说：“我作过调查，并作了记录，刘校长夫妻俩都住学校，点过名后校长夫人就回图书室洗衣服，校长在学校巡视一圈后就上街买菜，校长夫人接手洗菜、做饭，学校一放学，校长家就吃饭，家务活占用的全是上班时间，校长夫妻俩加起来也工作不到八个小时，他们要不要扣工资？我们路上就要跑两个小时，回家还要备课、改作业，校长哪里体谅到我们的辛苦？”
竺玲说：“校长思路不对，注重的应该是教学实效，而不应该拘泥形式和表面文章，要实事求是，相互协调，而不应挑起住校老师和家住县城的老师的对立；我们给校长透露些我们的想法，我们自己也注意些。只要校长不走极端，我们也不必要让校长难堪。”
几天后，刘校长收到了家住县城的老师给校长的一封信，信是用油印机印的传单，信上列举了家住县城的老师的种种困难以及他们教学成果，也列举了驻校老师的种种便利，提出上班时间干家务活浊化了学校的教学环境，有这些毛病的人应该收敛了。
刘校长果然收敛了，他强调严肃教师作息制度，也要实事求是，相互协调，住校老师早晚自习多担当些，家住县城的老师多严格要求自己，要团结一心，注重教学实效，忠诚于党的教育事业，违纪处理，按比例扣除工资的事再也不提了。
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