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竺玲提醒卫津骑车离自己稍微远些，卫津偏不听，说：“你烦不烦？别人爱怎么想就怎么想，爱怎么说就怎么说，嘴长在别人身上，你别管那么多。”
走前顶、南双经宋庄就到了竹墩。竹墩是双店公社最大的村庄，有近二千户人家，六七千人，十八个生产队。梁和钱是竹墩的两大姓，这个村出了不少高干，黑龙江省农林厅长钱林，现任徐州地委书记梁如仁就是这村人。打听起卫姓，村子里的人都摇了摇头，说村里没有这个姓。说起当年县武工大队长卫步明，有些老年人似乎有印象，说他若真是竹墩人，那可能是化名，他真实的姓不是姓梁就是姓钱。
十八个生产队卫津、竺玲两个人分头去跑，在村子里七拐八绕，整整跑了一个小时。出了竹墩到东池、西池，两个人第一脚先到大队部，全村的大小队干部刚好都在，倒免了不少周折。然后走孔白、王白、昌梨，绕昌梨水库，经双店粮管所、双店中学、新昌沂，两个人刚巧在吃中饭时回到了双店公社驻地。吃过中饭，卫津对竺玲千叮咛万嘱咐后坐班车回去了，竺玲的心这才踏实下来。
下午在代相大队知青点穆云告诉竺玲她姐现在村子里小学当了代课教师，有事找他。竺玲随穆云来到小学校，穆雪正在上课。学生的桌椅板凳竟然是土坯搭的高低台子，竺玲他们在最后一排坐下，见黑板上写着《从韶山冲到井岗山》几个大字。
穆雪说：“**在家乡韶山就是一个怀有爱国热情的青少年，他冲破旧世界的围囹，追求真理，投身革命，成了一个**者，领导秋收暴动，带着起义队伍上了井冈山，创建了共缠挡领导下的第一个红色革命根据地。今天我们学的课文讲的就是**如何从韶山冲到井冈山的。现在请同学们和我一起唸《从韶山冲到井冈山》。”
没有几分钟下课了，穆雪告诉竺玲大队已同意报刊先放在知青点，平信也能放在这里她让学生带回家。穆雪提出要跟竺玲学英语，叫竺玲约个时间。竺玲同意穆雪星期天或者每天晚饭后找他，说大家相互学习吧。临走前竺玲提醒穆雪韶山冲是个地名，这三个字是一个整体，唸《从韶山冲到井冈山》时，唸完“从韶山冲”四个字后应稍微停顿一下再唸“到井冈山”，不要使人产生误解。穆雪听了竺玲的解释，显然有些尴尬，脸一下子羞红了。
竺玲来到李埝公社驻地，公社刚巧在开三级干部会议，李埝各大队的邮件就分下去了，他直接去了李埝林场，晚饭前就回到了双店。今天一天投递任务顺利完成，竺玲颇感轻松愉快，他写了一《快乐的乡邮员》，记下了自己的心情：
旭日东升满天霞,车轮飞转起彩云;
咱是快乐的乡邮员,千家万户送佳音。
党报一张,
记载着五洲风云;
晨风习习,
传来了欢声阵阵
……
老大爷乐得合不上嘴——
**的光辉照万家，
最新指示激动了他的心。
老大娘一个劲往前挤：
“让俺来看看咱当兵的孩子
寄来的信。”
党的政策暖人心,替俺给中央捎封信;
夜夜仰望百斗星,俺心早就飞到了**
鸿雁万里传书信,人民邮电为人民;
隔山隔水不隔音,**和咱们心连心。
竺玲吃完晚饭刚进邮电所大门，汪海莲就告诉他有人找，竺玲一看见是穆雪。
汪海莲问竺玲：“你俩也是老同学？”
竺玲说：“这是穆雪，代相大队连云港插队知青，找我来问英语的。”
竺玲把穆雪带到宿舍，端出屋子里唯一的一个凳子请穆雪坐下，自己只好坐在*上，穆雪显得有几分羞涩，拿出一本《英语九百句》说：“我在中学学的俄语，竺师傅，这英语不知如何从头学起？”
竺玲说：“叫你喊我竺玲，怎么又喊起师傅来了。我在中学学的也是俄语，大家相互学习吧。”
穆雪说：“那你是怎么学习的？谈谈学习心得也行。”
竺玲说：“既然如此，我就随便说说吧：学习英语在坚持听说领先，掌握英语三大基础知识也就是说语音、词汇、语法的前提下，运用好英语学习过程中“理解、记忆、应用”三个基本环节，依靠反映英语水平整体素质“听说读写译”五个方面基本能力的全面展，才能真正学好英语。目前**对华广播正好在教授《英语九百句》，你可以对照进行听读练习，但是你必须慎之又慎，以免不明真相的人给你扣上一个偷听敌台的大帽子。”
穆雪说：“在现实条件下我们无法营造听说领先的学习氛围，初学者应该起步怎样才能入门呢？”
竺玲说：“初学者先要学习一些基本的语音知识，例如四十八个国际音标，了解音节、学会如何划分音节，要懂得重读、非重读、字母组合、拼读规则的一些基本概念和知识。英语单词逐个字母死唸硬背，时间一长，读得味如嚼蜡，既腻烦又乏味，记忆起来困难，又特别容易遗忘。要巧记英语单词。英语是拼音文字，要从每个单词的音入手，进行听读拼写和记忆，这是学习和记忆英语单词最基本的方法。另外要学习和掌握一些基本的构词法，例如词的转化、派生、合成，是扩充自己的单词量，减轻自己记忆单词负担的一个基本途径。兴趣是学习的第一动力。趣味记忆也是记忆英语单词的一个好方法。寻觅英语单词谐音和含义上的趣味点，激英语学习的兴趣和想象力，在笑中学习不仅能加深印象，促进理解，强化记忆，而且能明显提高学习效果。记忆英语单词要坚持不懈，要有滴水穿石精神。一巧一实两方面结合得恰到好处，才能应用英语词汇这把钥匙，打开英语学习的大门。要在理解句子的过程中学习英语语法，英语词法中动词是关键，每个句子中主要謂语动词都可以找到它的时态、语态、语气特征，找到主謂语的一致性。语法学习不是目的，而是更好理解句子的手段。”
穆雪说：“听你这么一说，我头都大了，更觉茫然，丈二和尚摸不着头脑。再具体些，现在我该怎么学？你自己具体是怎么学的？”
竺玲问穆雪：“你会不会国际音标？有没有英汉词典？”
穆雪说：“我不会国际音标，也没有英汉词典。”
竺玲说：“那么你在我这里就从学习国际音标和一些基本的语音知识开始，先学会拼读，我这本英汉小词典就送给你啦！再借给你一本语音书和一本语法书看看。我现在是用生词卡记忆单词，卡上一面是汉语，一面是英语单词和音标，扬钉子精神，挤时间，走到哪里学到哪里，把自己不太熟悉的单词放在一起，重点攻关。此外我常常采用英汉对照的方法学习，订英文版的《北京周报》、《中国建设》、《中国文学》和报刊杂志上的文章对照着学习，查英汉词典，看看语法书，坚持不懈，滴水穿石，蚂蚁啃骨头，这样慢慢地就英汉贯通了，就是听说口语差些，有些象哑巴学英语。”
穆雪不知不觉地听入了神，兴奋地说：“想不到竺哥学习真有办法，我终于找到了一个学习的良师益友。今天我们就从四十八个国际音标学起吧！”
穆雪开始静下心来跟竺玲学国际音标，竺玲先给穆雪讲了一些音要领，并要穆雪看着自己的口型，跟着学。竺玲做示范，穆雪跟着唸。两个青年人聚精会神地学英语，时间过得很快，不知不觉就到了晚上十点。
竺玲看了看桌子上的小闹钟说：“时候不早了，我骑车送你回去吧！”
穆雪点了点头。从双店到代相有五里路，二十多分钟就到了村口。穆雪从车上跳下来，两个人互致问候：“goodnight!”以示告别，竺玲骑车正准备回去，穆雪突然冒出一句：
“justamoment!”
竺玲一楞，觉得有些茫然。在黑暗中，穆雪走上前，在竺玲的脸上飞快地亲了一下，并轻声说了一句：
“i1oveyou!”
一回头，人立刻就消失在夜幕中了。
第二天晚饭后穆雪来到竺玲宿舍时穿了一件新的漂亮的大花布娃娃衫，两根辫梢也都用绸带扎起来，带来两个热烘烘的烤山芋和一些毛线及几根竹针，神采奕奕地出现在竺玲面前，一边要竺玲趁热吃烤山芋，一边用手在竺玲肩膀上比划，说要替竺玲织一件毛线衣。竺玲请穆雪坐下，神情显得既认真又严肃：“穆雪，有件事我想和你说清楚。”
穆雪的一双丹凤眼含情脉脉地望着竺玲的脸说：“竺哥，你说，我听着。”
竺玲说：“刘师傅是和你开玩笑的，他说的话你千万不要当真。”
穆雪平静地说：“刘师傅没说什么，只不过是介绍我来跟你学习。”
竺玲说：“不瞒你说，我有女朋友，他是我学校的同学。”
穆雪仍然显得很平静：“我知道她叫卫津，到双店来过，是海莲姐告诉我的。但是你们并没有结婚啊！”
竺玲说：“我是怕你误会。再说我现在只是一个邮递员，也不能耽误了你的前途。”
穆雪严肃认真地说：“竺哥，我没有误会，我可以等。至少我可以做你的学生，你的朋友，你的妹妹。我相信我能够依靠你的帮助实现我的理想。我跟你学习，至少这一点我想你是不会拒绝的。再说你就是送一辈子信，我也不会在乎的。”
竺玲觉得自己很受感动，再也无话可说。嘴里只冒出一句话：
“那好，让我们继续学习英语吧！let’sbegin！”
……
第三天晚饭后穆雪穿着一件雪白的短袖衬衣和黑绸布裙子出现在竺玲面前，头象是刚刚洗过，两根辫子打散了，只是在辫子根部用绸带扎了两个蝴蝶结，又带来两个热烘烘的烤山芋和毛线及竹针，她一来就立即催促竺玲趁热把烤山芋吃掉，而她自己只是坐在板凳上美滋滋地一边打毛线一边看着竺玲吃烤山芋。在学习英语的过程中，竺玲无意中现穆雪心不在焉，一边打毛线一边只是凝神注视着自己，竺玲内心很觉不安。在送穆雪回代相的途中，两个人一路无话，竺玲只觉得穆雪用双手紧紧地搂住自己的腰，脸使劲地依在自己的肩上，竺玲觉得穆雪象一团火烧烤着自己，竺玲觉得自己快受不了，不觉心里暗暗叫苦。到了村口，穆雪从车上跳下来，在黑暗中用双手紧紧地搂住竺玲的腰很长时间不松手，竺玲显得很无奈地说：
“穆雪，回去休息吧，不早了。”
穆雪这才松了手，对竺玲微微一笑，浅浅的，纯纯的，道了一声：
“goodnight!”
整个人象一缕诱人的月光在竺玲眼前一亮，随即又消失在黑暗中了。
……
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