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此时距离秋收已经过去一个多月时间，方南的一半学生已经离开青山寨到其他村寨教书，青山寨的第二批学生已经入学，最小年龄十二岁，最大年龄十四岁，老师是周磊和他的未婚妻朱巧梅。
周磊、朱巧梅还有离开青山寨的人都有事情做，剩下的人方南也给他们安排一件事情做——铸泥字。
方南的学生们还要继续学习，不过一半人在其他村寨教书，只能通过书籍来学习知识，方南将笔墨纸砚从外界带回来，就要抓紧时间编写书籍。
按照需求，方南需要编写军事、管理、医学、物理、化学等多个方面的书籍，最开始每本书籍要复印十本以上，等方南的学生的学生出师，每本书籍就需要更多份。
要是需要的书籍少，让学生们用手抄就行，需要的书籍太多了，方南便打算用活字印刷术批量印刷书籍。
印刷术是华夏国古代四大发明之一，正是印刷术的出现，让书籍知识变得相对廉价，易于传播。
印刷术最开始是雕版印刷，在一定厚度的平滑的木板上，粘贴上抄写工整的书稿，薄而近乎透明的稿纸正面和木板相贴，字就成了反体，笔划清晰可辨。
雕刻工人用刻刀把版面没有字迹的部分削去，就成了字体凸出的阳文，印刷的时候，在凸起的字体上涂上墨汁，然后把纸覆在它的上面，轻轻拂拭纸背，字迹就留在纸上了。
不过雕版印刷很不方便，雕版是一体的，一旦刻错了，整块雕版算是废掉。
到了北宋时期，活字印刷术出现，解决了雕版印刷的不便之处，相比于雕版印刷的固定字，活字印刷的字都是可以拆卸的，一般常用字都备有几个甚至几十个，以备同一版内重复的时候使用。
活字印刷无疑比雕版印刷方便很多，活字印刷也不止有泥活字还有锡活字、木活字、铜活字、铅活字等，以青山寨的条件来看，泥活字是最适合的，方南的学生们从学业结束到现在，基本上已经将泥活字印刷准备好了，就等着方南将书籍编写出来。
在方南编写书籍前，他将一些纸墨笔砚拿出来交给学生们，让他们稍微练习一下毛笔字，毕竟之前都是用木棍在沙土上写字，和写毛笔字还是有些差距的。
在学生们练毛笔字的时候，方南也开始编写书籍，书籍的内容都是自己脑海中的记忆。
以军事书籍为例，方南准备编写两本书，一本是兵法，一本是练兵。
前世里方南不是军人、军官，没有学过军事训练、指挥方面的知识，不过方南看过有关古代军事的杂书，也从电视剧、电影中了解一些近现代的练兵方式。
像《孙子兵法》、《孙膑兵法》、《孔明兵法》这些有名的兵书，方南是没有看过，但方南看过《三十六计》，主要是将《三十六计》里面的事例当故事看。
《三十六计》或称三十六策，是指华夏古代三十六个兵法策略，语源于南北朝，成书于明清，是根据华夏古代军事思想和丰富的斗争经验总结而成的兵书。
全书共分六套，即胜战计、敌战计、攻战计、混战计、并战计、败战计，前三套是处于优势所用之计，后三套是处于劣势所用之计，每套各包含六计，总共三十六计，分别是：
金蝉脱壳、抛砖引玉、借刀杀人、以逸待劳、擒贼擒王、趁火打劫、关门捉贼、 浑水摸鱼、打草惊蛇、瞒天过海、反间计、笑里藏刀、顺手牵羊、调虎离山、李代桃僵、指桑骂槐、隔岸观火、树上开花、暗渡陈仓、走为上、假痴不癫、欲擒故纵、釜底抽薪、空城计、苦肉计、远交近攻、反客为主、上屋抽梯、偷梁换柱、无中生有、美人计、借尸还魂、声东击西、围魏救赵、连环计、假道伐虢。
每个计策之后，都列举有历史上发生的事例，同时书中多引证宋代以前的战例和孙武、吴起、尉缭子等兵家的精辟语句。
方南还记得某位学者在三十六计中每取一字依序组成的一首诗：金玉檀公策，借以擒劫贼，鱼蛇海间笑，羊虎桃桑隔，树暗走痴故，釜空苦远客，屋梁有美尸，击魏连伐虢。
《三十六计》就是方南准备给学生的兵法书籍，仅仅这一本就够了，冷兵器战争和热兵器战争多有不同，未来方南要组建的军队会装备大量火器，而且是比明军的火器性能更好，或许到时候不需要什么计策，直接向前推进即可。
兵法书籍有原本，练兵书籍则是方南自己编写的，内容包括队列训练、负重训练、跑步训练等等，不少内容方南都在体育课上用过，学生们也都亲身体验过，有人还会用到自己学生身上。
军事书籍有两本，其他方面的书籍也有多本，方南一共有四十二个学生，目标是推翻大明朝，但方南没有想过将四十二个学生都培养成官员或者军官。
官员和军官暂时只需要一部分就够了，研究物理、化学、生物、医学等的科学家也是非常重要，方南会按照学生的兴趣进行培养。
物理、化学、生物这些学科还好说，医学方面倒是有些麻烦，方南脑海中关于医学知识的储备并不多，“神书”《赤脚医生手册》方南只闻其名，并没有翻看过。
医学书籍里方南只能写写“水烧开后饮用”之类的常识，以及“伤口清洗过后用针线缝合”之类的简单医学知识。
今年是万历八年，李时珍的《本草纲目》两年前就已经完书，方南的学生若是想要学习医学知识，《本草纲目》才是最好的选择。
《本草纲目》暂时无法得到，处理外伤的医学知识必须学习，两军交战，受外伤的人非常多，若是不及时救治，会有很多人失血而死，最好每个士卒都学习一下清洗伤口、包扎伤口的知识。
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